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2026年2月,教育部正式印發(fā)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)關(guān)鍵要素改革的意見(jiàn)》(教職成〔2026〕1號(hào),以下簡(jiǎn)稱“2026年職教一號(hào)文件”),作為本年度職業(yè)教育領(lǐng)域的綱領(lǐng)性文件,其立足教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo),
繼研發(fā)中心開(kāi)工啟動(dòng)會(huì)后,景格營(yíng)銷中心于2月26日接過(guò)接力棒,以一場(chǎng)“開(kāi)局即沖刺”的開(kāi)工啟動(dòng)會(huì),正式鋪開(kāi)2026年的奮斗版圖。
律回春漸,新元肇啟。2月25日,開(kāi)工次日,空氣中尚帶著春寒未褪的凜冽,景格以一場(chǎng)凝聚共識(shí)的研發(fā)開(kāi)工啟動(dòng)會(huì),開(kāi)啟了2026年朝氣與奮進(jìn)的技術(shù)攻堅(jiān)熱潮,在凝聚共識(shí)與擘畫(huà)藍(lán)圖中再次錨定了服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、賦能人才培養(yǎng)的航向。
此次研討,是共識(shí)的凝聚,更是行動(dòng)的開(kāi)始。景格期待與廣大中職院校攜手,以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育創(chuàng)新,以技術(shù)賦能因材施教,共同鍛造以數(shù)智化為內(nèi)核的“新五金”.
培訓(xùn)只是一個(gè)新的起點(diǎn),景格人正以學(xué)習(xí)的姿態(tài)、創(chuàng)新的勇氣,在實(shí)踐中持續(xù)探索AI與業(yè)務(wù)深度融合的有效路徑,共同推動(dòng)景格在智能化浪潮中邁向更加廣闊的發(fā)展空間。
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