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關注！高職傳統(tǒng)工科專業(yè)如何數(shù)字化轉型

• 轉載新聞
• 2024-06-20

職業(yè)教育作為國民教育體系的重要組成部分，實現(xiàn)數(shù)字化轉型升級成為增強職業(yè)教育適應性、實現(xiàn)高質量發(fā)展的重要途徑。

人工智能時代，高職教育如何應對

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• 2024-06-18

如何調整專業(yè)結構、創(chuàng)新教學方法，以適應人工智能時代對高素質技能人才的新需求，成為擺在職業(yè)教育面前的重大課題。

新質生產力導向的高職教育教學與科研融合路徑的構建

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• 2024-06-14

新質生產力條件下，高職教育的人才培養(yǎng)方案及課程體系需要圍繞新興產業(yè)和高新技術領域的需求進行動態(tài)調整和優(yōu)化。

“崗課賽證”綜合育人對高職院?！半p師型”教師專業(yè)能力的新要求

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• 2024-06-13

余洋：如何創(chuàng)新推進“新雙高”建設？

• 轉載新聞
• 2024-06-12

教育部黨組書記、部長懷進鵬表示，要進一步深化職業(yè)教育產教融合，創(chuàng)新推進以“辦學能力高水平、產教融合高質量”為導向的“新雙高”建設。