ENGLISH|中文
關(guān)于景格
產(chǎn)品服務(wù)
新聞中心
服務(wù)支持
1+X證書
科普園地
職業(yè)教育教學(xué)服務(wù)區(qū)
國務(wù)院近日印發(fā)的《高中階段教育普及攻堅計劃(2017-2020年)》(以下簡稱《攻堅計劃》)明確提出,牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置,鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平,實現(xiàn)普通高中和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,結(jié)構(gòu)更加合理,招生規(guī)模大體相當(dāng)。這為當(dāng)前和今后一個時期發(fā)展中等職...
“讓職業(yè)教育強起來”是陳寶生部長對職業(yè)教育發(fā)展未來的期盼,也是打造中國特色、世界水平職業(yè)教育的前提?!皬姴粡?,看成長”,“強”起來,就是市場有地位,發(fā)展有基礎(chǔ)。中等職業(yè)教育如何才能“強”起來,政府的扶持、社會的支持固然重要,但更為重要的是學(xué)校自身成長。中等職業(yè)教育必須從實際出發(fā),...
教育部和天津市人民政府聯(lián)合有關(guān)部門(單位)決定,于5月至6月舉辦2017年全國職業(yè)院校技能大賽。
記者近日從教育部獲悉,2016年,全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)為474.71萬,就業(yè)人數(shù)為459.15萬,就業(yè)率為96.72%,對口就業(yè)率為75.60%。
精準(zhǔn)扶貧已經(jīng)歷了給資金、給項目的階段,進入到扶貧對象的內(nèi)生脫貧階段,也就是“扶智”“扶技”階段。通過智力扶貧和技能扶貧,既可以進一步釋放整個社會的人力資源紅利,又能讓個體實現(xiàn)收入倍增計劃。
400-9201-021
Copyright ? 2003-2024 上海景格科技股份有限公司 滬ICP備11039732號-1 技術(shù)支持:上海網(wǎng)站建設(shè)
滬公網(wǎng)安備 31011502003384號